TEMA 1: LOS MEDIOS EN LA ENSEÑANZA

En este tema se nos muestra lo que es un recurso y que pueden ser medios o materiales.

También encontramos la clasificación de recurso en la enseñanza dependiendo de su naturaleza, pudiendo ser:

• Recursos experienciales directos.
• Recursos estructurales.
• Recursos simbólicos.

Además podemos clasificarlos atendiendo a fin con el que se crean y usan, diferenciando entre:

• Recurso didáctico: su propósito es instruir.
• Recurso de Enseñanza: no ha sido creado con la finalidad de enseñar, pero se usa para ello.

Otro aspecto fundamental que se trata en este tema y que considero que es de gran importancia son los principios generales sobre los medios. En ellos se nos explica lo siguiente:

• Ha de existir la complementariedad (no existe el supermedio)
• Deben de estar relacionados con los objetivos.
• Los usuarios deben estar familiarizados con el contenido de los medios.
• Han de estar adecuados a la metodología y no viceversa.
• Deben corresponder a las capacidades y estilos de aprendizaje.
• Han de seleccionarse atendiendo a criterios objetivos.
• Las condiciones físicas donde se encuentren para su uso deben ser las adecuadas.
• El aprendizaje no se debe encontrar en función del medio.
• El profesor es el que debe concretar el medio en un contexto.
• Los sistemas simbólicos de los medios y la forma de estructuración de estos determinan diversos efectos cognitivos en los receptores.

También recoge este tema la integración de los medios en el currículum, las funciones dentro de este (innovadora, motivadora, estructuradora de la realidad,...), así como los criterios que se deben seguir para seleccionar un medio en enseñanza (adecuación, nivel de complejidad, costo, disponibilidad, calidad técnica vs calidad pedagógica).

Por tanto en este primer tema hemos hecho una primera introducción a recurso, medio y material, así como a los principios que se deben seguir a la hora de elegir un determinado medio y las funciones que debe cumplir.